JOSE LUIS URBANO EXPLICA POR QUE CREA LA ONG PRODEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACION

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Los Negocios millonarios de la explotación infantil en las Escuelas Venezolanas y del mundo

En las Escuelas las redes de la explotación infantil, apoyados por la mafia educativa que controlan  autoridades educativas, permiten que lo niños que sean “explotadosy  obligados bajo el disfraz de que es una colaboración las actividades económicas que realizan los niños para mantener la institución educativa, y supuestamente es permitido y autorizado por la zona educativas, defensorías escolar y CMDNNA de los municipios, obligando a los padres que guarden silencio que sus hijos que son los seres mas vulnerables de nuestra sociedad como son los niños, niñas y adolescentes que sufren y soportan en silencio la obligación de mantener un constante trabajo en realizar actividades económicas para que después el adulto que en estos casos son los Docentes de las escuelas o liceos, les quiten los ingresos, supuestamente y que para la dotación o reparaciones de las instituciones educativas, bajo la excusa de que el Estado Venezolano no dotan las Instituciones Educativas, esta es la excusa utilizada por Directores de escuelas publicas y la excusa de algunos de los dueños de los colegios privados, es que el presupuesto que exigen a padres y representantes del pago del colegio  nunca alcanza para el buen funcionamiento de la institucion educativa privada. Los directores de las escuelas públicas y privadas organizan varias actividades para el año escolar que producen mucho dinero, donde son utilizados los niños, niñas y adolescentes.

Las formas mas comunes de explotación infantil en las escuelas venezolanas son las siguientes

1- Obligan en oportunidades a los niños a dar el dinero de su merienda y que para comprar materiales de oficina, limpieza etc.,
2-imposición a comprarle en liceo o escuela de manera obligatoria las franelas, distintivos, monos deportivos, Carnets etc. Que vende la institución educativa
3- se Le exigen a los niños (mendicidad) a pedir alimentos y dulces a sus padres y representantes para vender en la escuela y entregar el dinero al docente, la excusa es: que el cantinazo es una forma de colaborar con la escuela (explotación infantil)

4-la cantina escolar con precios especulativos por encima de los precios normal de la calle que solo podrán comprar los niños que sus padres trabajen o tengan posibilidades económicas,(negocio personal mayormente del director)

5-les envían a los niños como tarea para sus hogares y comunidades  a vender números rifando artículos elaborados en la misma institución o la venta de cosméticos, etc.
6-se les pide con la palabra colaboración que los alumnos paguen por las constancias de estudios, boletas, certificación de notas, etc.
7-Profesores que aplazan las materias practicas, como matemática, física y química para que luego de manera privada cobrarle para pasarle la materia con un supuesto curso.
8-obligan a realizar el mecatazo que es colocar niños en carreteras o vías principales para que los vehículos se detengan con un mecate y pidan dinero (Mendicidad infantil) utilizado mayormente en poblaciones Rurales

9- niños (as) y adolescentes que tienen que hacer trabajos o proyectos de reparaciones de la escuela de manera obligados o amenazados dentro de las instituciones educativas para sumarle puntos a la materia.
10-jovencitas adolescentes que son invitadas discretamente a salir por el profesor para abusar sexualmente para luego aprobarles la materia, bajo el código que guarden silencio
11-estudiantes obligados hacer actividades económicas para pagar proyecto comunitario o para graduarse (liceo)
.
Las únicas actividades que promueven los planteles educativos durante el año escolar son las económicas
, el comienza de el año escolar es con la imposición y el negocio de las lista de útiles escolares, elaboradas por editoriales, y generando una gran ganancia para el directivo y continúan con la practica de la explotación infantil que realizan casi semanalmente para que los niños sigan produciendo dinero es la de hacer, cantinazos, tómbolas y también recolectan dinero con la celebración de fechas festivas tales como fin de año, de graduación, carnaval entre otras donde obligan a los niños hacer actividades que produzcan dinero supuestamente (y que) para la institución educativa y por ultimo aplican el negocio de la especulación y reventa del paquete de promoción finalizando el año escolar que obliga a muchos padres, a que sus hijos abandonen o no los envían mas a las escuela por no poder comprar dicho paquete.
Nuestra organización ha detectado que recogen una fortuna de la explotación infantil económica de forma silenciosa un directivo por año escolar, que nunca explican el destino del dinero y menos rinden cuenta pero lo sospechoso es la prosperidad de ese directivo que en la mayoria de los casos montan colegio privados y

las    condiciones de la escuela siempre serán las misma, en las escuelas donde se explotan a los niños con las diferentes formas de obligar a los niños a producir dinero supuestamente para la institución educativa hace que aproximadamente anualmente a nivel nacional mas de un (1) millón de niños no ingresan y abandonan las escuelas por que sus padres no pueden pagar las contribuciones económicas obligatorias exigidas a niños, niñas y adolescentes que sufrirán traumas emocionales trayéndoles Consecuencias psicológicas afectados seriamente en su desarrollo personal por el resto de sus vidas, por el abuso y el estrés ocasionados por la exigencias y presiones de cumplir con determinadas cuotas económicas que se convierten en peajes a los sectores populares en las escuelas o liceos por los docentes que esclavizan y explotan la infancia;
Este problema trae como consecuencias: La continua deserción escolar, la no erradicación del analfabetismo, la descomposición social, los niños de la calle, el crecimiento y desbordamiento de la delincuencia, embarazo precoz, crecimiento de la marginalidad y la permanente explotación infantil en las calles como algo normal, etc.

SIN JUSTICIA SOCIAL Y SIN DERECHOS HUMANOS DE LA INFANCIA  NO HAY REVOLUCION

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